הסמכות החדשה בביה"ס – בניית סמכות מורית מיטיבה, חוסן וקהילה חינוכית כעוגן
לצוותי חינוך מובילים | סמינר מורים | יום היערכות | ליווי והטמעה במסגרת בית-ספרית
גישת הסמכות החדשה מציעה מסגרת עבודה עדכנית, מבוססת ויישומית להתמודדות עם אתגרי התקופה – מצבי חרדה, חוסר יציבות רגשית, קשיי תפקוד, התנהגויות סיכון וסרבנות בית-ספר.
הגישה מחזקת את עמדת הצוות החינוכי כגורם נוכח, יציב ואחראי, הנשען על עבודת צוות, גיבוי הדדי וחיבור לקהילה הבית-ספרית. היא מאפשרת לפעול באופן שקול ולא תגובתי, תוך שמירה על גבולות ברורים לצד קשר מיטיב ומשמעותי עם התלמידים.
עקרונות מרכזיים בגישה:
- נוכחות עקבית ואכפתית
- שליטה עצמית וניהול מצבי הסלמה
- הצבת גבולות ברורים מתוך אחריות ולא מתוך כוח
- פעולה מערכתית וגיוס רשת תמיכה
יישום עקרונות אלו תורם לביסוס סמכות חינוכית יציבה, לחיזוק תחושת המוגנות, ולהעמקת תחושת השייכות והערבות ההדדית בקהילה הבית-ספרית. יישום עקרונות אלו מאפשר לצוות החינוכי להתמודד טוב יותר עם שחיקה ומעמסות רגשיות, ולעשות שימוש יעיל יותר במשאבי הצוותים החינוכיים.
נחיצות חיזוקו של הצוות החינוכי בתקופה זו
המציאות הנוכחית בישראל מציבה את מערכת החינוך בפני עומסים רגשיים וחברתיים חסרי תקדים. תלמידים וצוותים כאחד מתמודדים עם עלייה בחרדה, מתח מתמשך, חוסר ודאות, עייפות רגשית ולעיתים גם ביטויי אלימות או נסיגה תפקודית.
לצד האתגרים האישיים של הצוות החינוכי בשנים אלו, המחנכות והמחנכים נושאים באחריות מורכבת ליצירת מרחב בטוח ומכיל עבור התלמידים – משימה תובענית מבחינה רגשית ונפשית. בתוך מציאות זו, אנו מאמינים כי לצוות החינוכי מגיע הרבה יותר מהישרדות.
לצוות החינוכי מגיעה תחושת משמעות, תחושת שליחות, והכרה בתרומתו הייחודית דווקא בזמנים מאתגרים אלה שעוברים על ילדינו ועל החברה כולה.
כעת, יותר מתמיד, נדרשת העמקה של היכולות המקצועיות ויישום של מענים חינוכיים וטיפוליים מגוונים, אפקטיביים ורגישים הכוללים הצבת גבולות לצד הכלה נכונה וביסוס קשר חיובי בין באי קהילת בית הספר.
גישת הסמכות החדשה מעניקה מענה פרקטי ומבוסס, המשלב הצבת גבולות ברורים עם טיפוח קשרים חיוביים ומשמעותיים בין הצוות לתלמידים. היא מבוססת על עקרונות של נוכחות עקבית, שליטה עצמית, גיוס תמיכה וקידום נורמות מיטיבות – בתוך קהילה חינוכית אחראית ומעורבת.
מטרות הסמינר
- חיזוק תחושת החוסן והמסוגלות של הצוות החינוכי
- קידום אקלים מיטבי ובניית קהילה בית-ספרית חסונה
- מניעת שחיקה מורית – יצירת אקלים בו ניתן לשגשג ולא רק לשרוד
- רכישת ארגז כלים פרקטי לתמיכה בנוכחות מורית
מסגרת המפגש
- סדרת מפגשים פרונטלית (או מקוונים)
- התאמה לצרכים הייחודיים של בית הספר
- אפשרות לליווי והטמעה מתמשכת בצוות בית הספר
מנחה
ד"ר אוהד נחום, פסיכולוג קליני. עוסק בהדרכת הורים ויישום עקרונות הסמכות החדשה במסגרת טיפולית ובמסגרות קהילתיות (בתי-ספר ומוסדות חינוך וספורט). חבר מייסד במרכז להעצמה הורית המעניק ייעוץ, הכשרה, טיפול משפחתי והדרכת הורים בגישתו של פרופ' חיים עומר. מרצה בפרומים מגוונים בארץ ובעולם בנושא יישום עקרונות הסמכות החדשה.